تقدير
من وزارة التربية
والتعليم
تقدير من رئيس مجلس الإدارة
مدرسة الإمارات
الدولية - جميرا
تنضم إلى
IB
مدارس
خيدرو
بانا
م
ّ
يسل
رئيس مجلس الإدارة
الدؤوب
لعملها
عرفاناً
"
التقدير
شهادة
"
أكمل
على
بالنهوض بدورها
والتزامها
مدرسة
في
التسجيل
مكتب
في
وجه
امتداد
على
ميدوز
-
الدولية
الإمارات
ة
ّ
بشد
الدولية
الإمارات
مدارس
تدعم
التوطين في
إلى تعزيز
المبادرات الهادفة
منحت
وقد
.
المتحدة
الإمارات العربية
دولة
مدرسة
ي
َ
مدير
والتعليم
التربية
وزارة
بلات
كارمل
ميدوز،
-
الدولية
الإمارات
عرفاناً
تقدير
شهادات
مورفي،
وليونارد
القيادة
مته
ّ
قد
الذي
ز
ّ
المتمي
بالدعم
-
الدولية
الإمارات
مدرسة
في
والعاملون
تطوير
على
التدريب
لبرنامج
ميدوز
المتحدة
العربية
الإمارات
بدولة
القيادات
قادة
خمسة
زار
فقد
.2014/2013
لعام
اب
ّ
ونو
بينهم مديرون
إماراتيين،
تربويين
في
الحكومية
المدارس
من
مديرين
على
ميدوز
-
الإمارات الدولية
مدرسة
دبي،
الثاني،
الفصل
خلال
أيام
ستة
امتداد
عبر
النموذجية
الممارسات
لمراقبة
.
مختلف المستويات في المدرسة
جميرا
-
الدولية
الإمارات
مدرسة
نجحت
العالمية
المدارس
"
إلى
الانضمام
في
IB World Schools "
الدولية
للبكالوريا
ترخيص لتطبيق
على
بالتالي
والحصول
نالت
وقد
.
المتوسطة
للمرحلة
IB
برنامج
سيفا
الدكتورة
من
التقدير
المدرسة
منتصف
في
IB
عام
مدير
كوماري،
مدرسة
الآن
وأصبحت
الماضي،
أبريل
برامج
تطبيق
لة
ّ
مخو
IB
لمجموعة
تابعة
المتوسطة
والمرحلة
الابتدائية
المرحلة
منذ
الاستمرارية
ن
ّ
يؤم
بما
والشهادات،
المرحلة
إلى
ً
وصولا
الابتدائية
المرحلة
للالتحاق
الاستعداد
تيح
ُ
وي
الثانوية،
الإمارات
يشار إلى أن مدرسة
.
بالجامعة
،
1991
عام
افتتاحها
منذ
كانت،
الدولية
البكالوريا
شهادة
برنامج
م
ّ
يقد
من
أول
الدولي
والمنهاج
دبي،
في
)IB(
الدولية
العربية
الإمارات
في
الابتدائية
للمرحلة
.
المتحدة
في
على المدرسة
أثنى الفريق الزائر
وقد
الممارسات
ق
ّ
بتفو
هاً
ّ
منو
عدة،
مجالات
أنها
ر
َ
ذك
ُ
ي
.
الماضية
التسعة
الأعوام
مها
ّ
تتسل
التي
الأولى
الجائزة
ليست
جائزة
" 2008
عام
نالت
فقد
.
خيدرو
."
الفردي
للتفوق
الحبتور
!
أحسنت
للمعايير
يها
ّ
وتخط
بعض الميادين
في
المدرسة
التزام
سيما
لا
المطلوبة،
واستيعابها
المتوسطة
المرحلة
ببرنامج
أسرة
ضمن
الدولي
الانفتاح
وتعزيز
له،
شاملة
سياسة
وتطوير
المدرسة،
م
ّ
تقد
الخاصة
التعليمية
للاحتياجات
الاحتياجات
ذوي
للطلاب
ً
الا
ّ
فع
دعماً
بالمعلمين
أيضاً
الفريق
وأشاد
.
الخاصة
ل
ّ
تحم
على
الطلاب
لتشجيعهم
فعالة،
بصورة
مهم
ّ
تعل
مسؤولية
من
واسعة
مجموعة
واستخدامهم
م
ّ
تعل
لتقييم
والأدوات
الاستراتيجيات
.
الطلاب
عن
المسؤول
هيكس،
ديفيد
قال
ّ
أود
" :
المدرسة
في
الثانوية
المرحلة
جميع
إلى
بالتهنئة
شخصياً
ه
ّ
أتوج
أن
تطبيق
في
يشاركون
الذين
المعلمين
قوا
ّ
تفو
الذين
الطلاب
وإلى
البرنامج،
هذا
واستيعابهم
معارفهم
إظهار
في
الأمور
وإلى أولياء
الزيارة،
والتزامهم خلال
وأثناء
الاستعداد
فترة
على دعمهم طيلة
بالجهود
التنويه
من
بد
لا
أخيراً،
.
الزيارة
المرحلة
برنامج
فريق
التي بذلها
الدؤوبة
ستيل
تحديداً
مدرستنا،
في
المتوسطة
ولمان
ستيف
وكذلك
ولوغمان،
وديردن
."
وتوجيهاته
على قيادته
11
